臺中市愛無礙協會TLOVEAA

特殊孩童的教育愈來愈受重視，台北市連日來密集進行98學年度國小特殊教育學童安置作業，據指出，雖然少子化致就學人數逐年減少，但今年有學習情緒障礙幼童，比起去年卻暴增一半以上。

對此特殊現象，相關單位研判可能與家長接受相關特教資訊愈來愈多、不再擔心孩子被標籤化有關；他們也愈來愈重視孩子的安置教育，像昨天在北市古亭國小進行的自閉障組安置會議，即有近兩百名父母參與。

負責全台北市國小特殊學生輔導與安置作業的西區特殊教育資源中心表示，雖然相關單位業務量因此大增，但卻是好現象，顯示愈來愈多父母親觀念已開通。

今年台北市通報須要安置的特殊兒童，共分為肢病、語障、視障、自閉障、學習、情緒障等組。今年需要轉介安置到各國小「特教班」或「普通班接受資源班」學童總人數，共有700多名。

其中的學習、情緒障組，據統計，去年台北市經鑑定這類需要安置的學齡前孩童共有148名，今年則暴增到兩百多名，雖然這個組別的特殊孩童歷年來確實呈現增加趨勢，今年卻增加特別多；另一個較特殊現象是語障組部分，減少了20餘人，則與篩選條件改變，及部分經鑑定歸類為學習、情緒障有關。至於其他組別的人數則變化不大。